Embedded Files
Впевнена, що Ви бачили скільки різноманітних форм навчальних занять існує - це й традиційні та звичні всім університетські курси, й онлайн курси на модних освітніх платформах, й окремі лекції та семінари, які проводять публічно й онлайн та офлайн, й тренінги, й воркшопи та вебінари, заняття-екскурсії та багато-багато інших. Річ у тому, що освіта дуже важлива у нашому технологічному суспільстві, тому й освітніх послуг з'являється велика кількість.
Як розібратись у безлічі пропозицій та обрати саме те, що підходить саме Вам? Спробуймо!.
Почнемо з розуміння того, що у всіх цих форм навчання різні мети та завдання - якісь виникли для надання інформації, інші для отримання знань, треті - для того аби людина отримала конкретну навичку та швидко почала використовувати її. Отже, потрібно відрізняти "інформацію" ((лат. informatio - роз'яснення, уявлення) — документовані або публічно оголошені відомості про події та явища, що відбуваються у суспільстві та навколишньому середовищі.), "знання" (сукупність відомостей, набутих у процесі повсякденного досвіду, навчання та спеціальних способів дослідження) та " компетентності" (досвід, обізнання та знання), останні найбільш бажані та це фіксується у Державних стандартах освіти.
Виходячи із цього та Ваших потреб, інтересів, згідно з Вашим розумінням самих себе, можна говорити про таке:
якщо є бажання розважитись інтелектуально, насолодитись отриманням складної наукової інформації, то читайте наукову та філософську літературу, слухайте та передивляйтесь окремі лекції, інтерв'ю публічних інтелектуалів, філософів, провідних фахівців, яких багато на ютубі, або на ресурсі TED . Але пам'ятайте, що отримаєте лише інформацію, а не знання або компетентності;
у разі потреби набути знання, тобто обширну та систематизовану, підкріплену досвідом практичного застосування - обирайте курси, добре якщо у цих курсів буде практична складова;
якщо потребується швидко набути якесь вузьке, спеціалізоване вміння - компетентності - то Вам на тренінги, воркшопи, семінари, вебінари.
У представлених навчальних курсах широко використовуваються тренінгові формати та засоби, тому що філософствування це навичка, яка набувається при наявності необхідної інформації та знань (у медіапросторі море якісного безкоштовного навчального контенту з будь-якої теми) та у процесі постійних повторювань, а це більш ефективно робити коли є наставник.
Згадайте як були влаштовані філософські школи давнини - учні знаходились поряд із мудрецем, філософом, гуру поряд максимальну кількість часу. Таке інтенсивне спілкування дає можливість учням буквально спостерігати за процесом мислення вчителя яке він виявляє у повсякденних практиках, та дає можливість бути виправленим у разі потреби своєчасно, прямо у момент скоєння помилки мислення).
Отже, філософські компетентності набуваються при наявності необхідних знань та при певних зусиллях спрямованих на зміну формату власного мислення, а такі навички ефективніше формуються під наглядом фахівця на тренінгах, воркшопах, практиках
________________________
Інформація [Архівовано 28 вересня 2020 у Wayback Machine.] // Юридична енциклопедія : [у 6 т.] / ред. кол.: Ю. С. Шемшученко (відп. ред.) [та ін.]. — К. : Українська енциклопедія ім. М. П. Бажана, 1998. — Т. 2 : Д — Й. — 744 с. — ISBN 966-7492-00-8.
Знання / В. С. Лісовий // Енциклопедія Сучасної України [Електронний ресурс] / Редкол. : І. М. Дзюба, А. І. Жуковський, М. Г. Железняк [та ін.] ; НАН України, НТШ. – К. : Інститут енциклопедичних досліджень НАН України, 2010. – Режим доступу : https://esu.com.ua/article-16856.
Компетентність [Архівовано 9 Листопада 2016 у Wayback Machine.] // Українська мала енциклопедія : 16 кн. : у 8 т. / проф. Є. Онацький. — Накладом Адміністратури УАПЦ в Аргентині. — 1960. — Т. 3, кн. VI : Літери Ком — Ле. — С. 696-697.
Курс "Філософія: навіщо та як ?" складений як вступ до традиційного курсу "Філософія", який викладається в українських вишах. Курс викладається у популярній формі, із використанням ілюстративних матеріалів, філософських текстів, а для закріплення знань пропонуються не тільки традиційні тести, але й творчі завдання та дослідження, які спрямовані на самопізнання
Курс пропедевтичний та має на меті ознайомити із перевагами філософського світогляду та таким чином мотивувати до зацікавленого та відповідального ставлення до філософії.
Також, курс покликаний проінформувати про особливості, структуру та методи філософії, окреслити філософську проблематику, сформувати навички постановки філософських запитань та філософствування.
Практичний курс "Естетика" прекрасна та корисна". Естетика часто сприймається як щось про красу та мистецтва, що на побутовому рівні справляє враження що це надлишкові, часто просто зайві інформації, адже мистецтво, роздуми про прекрасне це так далеко відстоїть від наших повсякденних справ та турбот і це, начебто, не приносить користь...
Але чи знаєте Ви, що назва "Естетика" походить від грецького слова aisthetikos – те, що належить до чуттєвого сприйняття, те, що належить до відчуттів. А це означає, що Естетика, це перш за все про емоції. Нагадаємо, що емоційний інтелект впливає та формує на соціальний інтелект, впливає на сферу мотивації, на креативність!
Отже, теоретизація та вивчення Естетики:
- підвищить Ваш емоційний інтелект (EQ);
- Ви зможете краще розуміти себе та інших, справлятись із своїми емоційними станами;
- та направляти свої емоції у конструктивне річище за допомогою технологій арттерапії;
- розуміти принципи та закони краси та зробити себе гарнішими;
- розуміти принципи комічного та, можливо, стать гумористом;
- активізувати свою креативність та бути кращим фахівцем і це не вичерпний список того корисного, що Ви зможете зрозуміти та чому зможете навчитись заглибившись у теорію Естетики.
ВИБІРКОВІ КУРСИ В НУОП
Page updated
Google Sites
Report abuse